从习武追梦的学员，到传授武术的教练，来自河南周口的高智，怀揣对武术的热爱扎根少林小龙武校。他立足高托套路三部的岗位上，以严管真爱的育人理念，陪伴四十余名少年习武成长，用责任与耐心守护每一位孩子的蜕变。

　　高智出身武术家庭，受父亲熏陶自幼接触武术。2016年，17岁的他入校求学，五年时光里，两年半普通班、两年半表演队的历练，长期担任班长的经历，让他积累了班级管理经验。他曾跟随学校表演团队远赴西安大唐不夜城、杭州开展驻场演出，开阔眼界的同时，也摸索出学生管理的方法。2021年年初，高智留校担任教练，开启武术教学之路。

　　“习武先成人，育人先暖心。”对标部门“严抓纪律，狠抓卫生，品行高，保安全，出成绩，素质高，成习惯，保健康”的教学指导思想，高智秉持“抓两头、顾中间”的管理思路，将学生关爱与成长培育摆在首位。他所带班级组建于去年七月，现有40余名十三四岁新生学员，学生性格各异、身体素质参差不齐。日常教学中，无论训练任务多繁重，他都会坚持每日与学生逐一谈心沟通，精准掌握每名学员的身心状态。针对体质薄弱、性格内向的孩子悉心关怀、耐心引导;对活泼好动、自律不足的学员从严管教、正向约束，以鼓励式教育帮助学员树立训练信心、端正习武态度。

　　教学之中，不少孩子在他的引导下显著成长。一名来自辽宁沈阳的学生，入校初期运动能力偏弱，但是擅长吹奏萨克斯。高智主动联系家长，把乐器寄到学校，为孩子搭建展示平台，该学生登上学校中秋晚会舞台，在校运会上也斩获三等奖，家长专程送来锦旗，称赞他是孩子的伯乐。班里有位体型偏胖的学生，初入校时体能薄弱、稍走即喘。经过日复一日的规范训练与坚持自律，一年减重数十斤，体能耐力大幅提升，身体素质得到全方位改善。

　　在高智看来，武术训练不能急于求成。教学要把握尺度，既要立好规矩，也要照顾孩子情绪。他坚持换位思考，深知家长把孩子托付过来的期盼，既要对学生负责，也要让家长、学校放心。班级已有数名优秀学生被选拔进入竞训表演队。

　　谈及未来，高智表示，接下来会继续帮助学生树立短期、长期目标，在安全稳定的基础上逐步提升训练强度，引导学生找准人生方向，努力让每一名少年成人成才，不辜负家长的信任与托付。